Heb jij tijd en ruimte om 4-8 uur per week bezig te zijn om iets nieuws te leren?

Vera Kuiper vroeg dit naar aanleiding van een artikel in NRC over levenslang leren. Adviesbureau McKinsey heeft onderzocht dat je om bij te blijven minstens een halve werkdag per week nieuwe dingen moet leren. Dat betekent niet dat je een halve dag per week een cursus moet volgen. Het kan ook (juist) gaan om het doen van nieuwe dingen die je uit je comfortzone halen. Voor mezelf sprekend (senior onderwijskundige bij Bespeak) is die tijd en ruimte al lastig en dan heb ik een beroep dat gaat over leren en waarin (blijven) leren ook voor mezelf belangrijk is. Hoe werkt dat dan voor lageropgeleiden? Zij volgen in verhouding de minste scholing en compenseren dat niet met informeel leren (bron: onderzoek SCP 2016). Tegelijkertijd zijn hun banen het kwetsbaarst voor ontwikkelingen als robotisering. Lees verder »

De brede wereld van een onderwijskundige

Weet jij welke melk het meeste schuim geeft; magere, halfvolle of volle melk? Sinds ik daar vandaag een informatieve tekst over schreef weet ik het wel! Je zou misschien niet denken dat ik een onderwijskundige ben. Er wordt vaak gedacht dat een onderwijskundige lesgeeft, maar meestal is dit niet zo. Wat doet een onderwijskundige dan wel? En waarom verdiept een onderwijskundige zich in melk? Lees verder »